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给孩子立下规矩才得方圆

  给孩子立下规矩才得方圆

  法国启蒙主义思想家卢梭说过:“幼儿时期是成长中的最主要时期。”现在,很多父母都很重视孩子的早期家庭教育,但由于许多父母缺乏家庭教育方面的知识,存在着两种极端表现:一是对孩子的管教过严,给孩子订下许多清规戒律,这也不许干,那也不许干,把孩子的手脚束缚得紧紧的;一种是教育过宽,对孩子的要求,不管是合理的还是不合理的,一律满足,结果导致孩子放任自流,为所欲为。

  父母在教育孩子的问题上要做到宽严相济、恩威并施,这就要求父母要给孩子立规矩并把握好尺度。懂得宽严相济,既不一味地强求孩子服从自己的管教,也不纵容孩子不好的习惯,这点值得很多父母好好学习。

  在我们现在的家庭中,一般情况下孩子和母亲在一起的时间大大多于和父亲相处的时间,母亲在孩子的早期家庭教育中扮演着很重要的角色。可是有的母亲爱子心切,常常过度地溺爱自己的孩子,而将家规忘在脑后,形成孩子主宰着父母一切的尴尬局面。

  儿童教育学家普遍认为,对孩子应当宽严相济。该严的时候严,父母才能在孩子面前树立起应有的威信;该宽的时候宽,孩子才能够不被束缚,收到良好的教育效果。

  1.不分青红皂白给孩子“定罪”不可取

  周末,爸爸妈妈去接小志,爷爷却告诉他们,小志竟然没有告诉爷爷就从爷爷的抽屉里拿了200元钱!

  爸爸妈妈认为小志的行为实在是太让他们失望了,这不是个小问题,是道德品质问题呀!尽管小志认了错,事情也过去很多天了,可爸爸妈妈还是想起来就生气,一有机会就利用这件事教训小志一番,还把事情告诉了外婆、外公、舅舅、小姨,让大家都来给小志讲道理,好让他以后再也不敢“偷”钱了。事后爸爸妈妈才得知,原来小志是用这200元钱买了自己心仪已久的钢笔。

  像上面故事中的父母,做法是不可取的。这种不分青红皂白地给孩子定罪,甚至因为痛恨孩子的错误,就忍不住把孩子的行为告诉所有人,以期孩子可以在大家的教育下改正错误,或许会适得其反。

  虽说父母的出发点是好的,但孩子的行为有时是冲动的、不计后果的,却并非是有意的。如果父母不分析孩子这种行为的原因、动机,就把它定性为道德品质败坏,会使孩子因一次偶然的错误行为而背负上深深的负疚感、罪恶感,造成沉重的心理负担和阴影,从而影响孩子的心理健康、性格发展和自尊心、自信心的建立。

  【正面管教秘诀】

  把孩子的错误公布于众,以示惩罚、教训,对孩子来讲是一种缺乏尊重的、粗暴的甚至是很残酷的方式。孩子有思想、有感情、有自尊心,他在明白了自己的错误后,也会很后悔、很难过,会希望自己悄悄地改正错误,重新得到父母的认可、喜爱,而不是将自己的错误公布于众。

  2.先立规矩再要求孩子

  有些父母从不对孩子外出的同伴、地点提出过要求,也从未给孩子规定回家、学习、做游戏等的时间,而每当出现问题时却又不能用冷静和理智的方法对待,不顾孩子的请求,与孩子赌气,想怎么惩罚就怎么惩罚。这种教育方式是不对的。

  俗话说,没有规矩就不成方圆。对孩子是一定要立规矩的,尤其是在孩子与同学、朋友一起交往的问题上。但这个规矩不是临时要求孩子,或是在有问题以后再告诫孩子,而是要在平日里就明确要求孩子做到的。如每天放学以后没有特殊情况应该直接回家,有事情晚归或是与同学一起外出,必须事先跟父母打招呼,并讲清楚和谁一起出去、去哪里,以及什么时间回来等,让这些规矩成为孩子的行为习惯。

  【正面管教秘诀】

  当孩子偶有很小的失误没有遵守规矩时,父母不要因为没有出现什么问题而忽视,要严肃地提醒孩子并提出批评,以强化孩子的规则意识。

  3.把握立规尺度,做到宽严相济

  有些父母,尤其是相对年轻的父母,在对待孩子上,往往缺乏应有的分寸。他们对待孩子往往是无原则的,过分的溺爱。有的对孩子姑息迁就,任其发展;有的只知道想方设法满足孩子的锦衣美食,却不懂得给孩子良好的精神食粮和思想营养。这样,势必会把孩子惯坏、宠坏。这种“爱”是盲目的、有害的。

  苏联著名教育家马卡连柯的《父母必读》一书中的序言有这样一段话:“子女固然由于父母方面爱的不足而感受痛苦,可是,他们也会由于那种过分洋溢的伟大感情而腐化堕落。理智应当成为家庭教育中常备的节制器,否则孩子们就要在父母最好的动机下养成最坏的特点和行为了。”这段话讲得十分深刻。

  【正面管教秘诀】

  在爱孩子的过程中,要把握立规尺度,坚守做父母的原则,既不失爱,也不缺乏严厉。

   教育孩子前先控制好自己的情绪

   给孩子立下规矩才得方圆

   无原则地替孩子辩护是大多数父母易犯的错

   不要过分地宠溺孩子

   在孩子面前要谨言慎行

   放低姿态,用威信赢得孩子的信任

   告诉宝贝,我愿做你一生依靠的大树

   言传和身教并行,培养好孩子先做合格好父母

  

给孩子立下规矩才得方圆


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